
' howImage('stock','2_002291',this,event,'1770') 星期六(' 002291,' 股吧)上午,双双上作文课。我去接她放学时,双双和一个小女孩一起出来,两人开心地谈着。那女孩子我认识,年纪和双双相仿,姓韩,两人还一起学围棋。我听着双双对韩同学说:“20块钱,你星期五晚上看见我,给我就行了!”韩同学看见她的外公在等她,飞快地跟她的外公要了20块钱给了双双。我弄不清里面的状况,就领着双双回家了。
到家后,我问双双,是不是又替别人买文具了。双双就喜欢逛学校周边的文具店,以替同学跑腿为荣。
“不是啊!”双双摇头否认,“我把我的文具盒卖了,卖给她了!”
“哪个文具盒啊?值二十块?”我有些不相信。
“就是那个有密码锁的,我上奥数课得的奖品!她喜欢,就卖给她啰!”小东西轻描淡写地说。
我听了简直有些哭笑不得:这小东西门槛好精!
小东西热衷做生意,不知道是什么时候开始的:似乎是一二年级吧,在家调五颜六色的水装瓶子里,然后拿到学校卖给同学,一块钱一瓶,挣了几块钱;后来是放“高利贷”,借同学两块钱,收三块;最离谱的一次,学校要求带陶泥,双双忘记了。她跟同学借了三块钱在小店里买下,到了班上卖给同样忘记带陶泥的同学,挣了三块钱还给同学,结果是净赚了一块陶泥……
至于劝我开这种店那种店的话,若干!一次,非常具体地和我谈了,在学校周边开一个文具店,她可以动员她的同学来店里买东西,拿着她的签名打八折。
先前的小打小敲,我不以为意,反正都是在“个”位数徘徊,可是这次,都上了“十”位数了,让我有些吃惊。
我只问她,韩同学买文具盒,经没经过韩妈妈同意。“你怎么知道她妈妈不同意?就算不同意,她拿自己的钱也可以啊!”双双反问我。
这是我教育中的一个“软肋”,我常跟双双说:自己的零花钱可以自己支配,只需要告诉爸爸妈妈一声就行!
“有钱了,有钱了!”双双踌躇满志搓着手,似乎准备大干一场。
我有点晓得双双的计划:她说学校周边文具店的笔芯贵,同样的东西,和她一起上英语兴趣班某某同学家,开超市,便宜不少,打算买一点。
遇到财商高的小孩,我咋办啊?